新华社北京4月20日电 为总结小学语文识字教学的改革成果,进一步推动小学语文教学改革,提高小学语文教学质量,教育部基础教育课程教材发展中心受教育部基础教育司的委托,拟组织小学语文识字教学法的研讨交流活动。日前,这个中心函请各地积极推荐成熟的识字教学方法。
函中要求各地所推荐的识字教学法应符合以下条件:识字效果显著,在本省(自治区、直辖市)或全国有较大影响;经过两年以上实验;适应学生的年龄、心理特征,符合学生的认知规律;教学法内容应符合语言发展的规律;简单、易学、易普及。
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